据媒体报道，今年7月16日，广东省梅州市兴宁市黄陂镇兄弟俩在水库不幸溺亡，哥哥17岁，弟弟14岁。

  7月3日，广西壮族自治区南宁市四名中学生结伴到邕江边玩耍，其中一学生下水游泳被浪卷走，溺水身亡。

  6月28日广东省惠州市三栋镇一名17岁少年与两人结伴到水库游泳，溺水身亡。在距离事发区域不到10米处放置着“严禁下水游泳嬉闹”的警示牌和救生圈。

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  第七十五届联合国大会通过首个全球预防溺水决议并将每年7月25日定为“世界预防溺水日”。世卫组织最新数据显示，全球每年因溺水死亡的人数约为23.5万。

  另据人民网舆情数据中心发布的《2022中国青少年防溺水大数据报告》显示，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占95%以上。

  暑假期间，中小学生因游泳、洗澡、戏水、失足等引起的溺水事件进入高发期。面对一个个夭折的生命，家长们痛不欲生;亡羊补牢的措施也在实施，但逝去的永远逝去了。近年来关于“中小学生溺水事件”的报道屡屡见诸报端，教育部及时通报，学校安全教育常抓不懈，媒体也在频频呼吁，但中小学生溺亡事件却时有发生。我们应该采取哪些措施避免溺水风险，确保广大青少年度过一个平安、快乐的暑假?

细数造成溺水的安全隐患

  引发青少年溺水事故的原因不完全一样，但从溺水警情水域分布情况来看，江河、人工池塘、水库等是多发地。

“游野泳”暗藏危险

  江河、人工池塘、水库、溪潭等属于野外水域，即使没有高度落差，当水流撞上其中的石头和堆积的石子时，流动方向也会发生变化，有可能形成力量很大的暗流，甚至漩涡，且多数小河的河床结构是高低不平的，河水忽深忽浅，孩子们在其中嬉戏很容易不小心踏进深水区，从而发生溺水事故。

  野外水域的水温深浅不一，表面的水暖和一些，越往下温度越低。水温太低，游泳者身体肌肉受到冷水刺激易发生强直性收缩，导致肌肉痉挛。

  除水体本身的风险外，野外水域还有很多不确定因素，如岸边长期被水浸泡非常湿滑，踩上去极易滑入水中，一旦被水草等植物缠住，很难脱身。

家长疏于监管

  暑假，孩子们的监护责任更多地落在家长身上。但观察历年来的溺水事件，发现其主要原因是家长防溺水意识薄弱，存在侥幸心理，认为这种事不会发生在自己身上，对孩子缺乏监管。有些家长虽有一定防范意识，没有采取有效监管措施，以至于孩子背着父母，偷偷到野外水域玩耍。还有部分父母是长期外出务工或务农人员，无法亲自履行监管责任。这几种情况，最终导致孩子在无成年人陪同的情况下“游野泳”，最终酿成悲剧。

家校社协同让孩子牢记游泳安全

  遏制中小学生溺亡悲剧的发生，并不能完全指望孩子“听话”，需要家庭、学校和社会的共同努力，将防溺水教育落到实处，使孩子真正将“安全”二字刻在头脑中，才能为他们系好安全带，防患于未然。

家长是第一责任人

  避免孩子溺水，家长要监护到位，把功夫下在平时，随时随地向孩子传递安全的概念和自我保护的方法——

  反复告诫孩子如何辨别池塘、湖泊、溪潭、水库等野外水域，不要跟小伙伴到这些无安全保障、偏僻、不熟悉、无救护、有“禁止游泳”告示牌的水域游泳、戏水。与孩子签订安全协议，明确要求孩子不能私自去危险水域游泳等。

  家长要时刻关注孩子的行踪，在水边玩耍时，不要让低龄孩子离开自己的视线范围。对年龄大一些的孩子，家长也应熟悉他们经常活动区域附近的水域情况，提醒他们注意，并要求其外出游玩期间定时向家长报告自己的行踪和活动情况。给孩子佩戴定位设备，如定位手表等，方便家长随时了解他们的位置，确保安全。

  家长可带孩子到正规的、有救护措施的游泳池、天然游泳场游泳;对孩子强调，即便在相对安全的游泳场地，没学会游泳务必佩戴救生圈、穿救生衣，不能到深水区、漩涡区、暗流区等区域玩耍，不要尝试做跳水、潜水等危险动作。提醒孩子下水前做好热身，以免抽筋。对于5岁以上的孩子，家长可以给他们报正规的游泳班，学习游泳技能。

  外出打工或因工作不能亲自监护孩子的父母，一定将孩子委托给信得过且有责任心的老人、亲戚、邻居等帮忙照看，明确自己的要求，便于对方将监护做到位。同时，为临时监护人普及防溺水知识，做好详细指导，并与孩子保持密切沟通，了解他们的动态和行踪，如知道孩子去哪里玩儿、同伴是谁、什么时候回家。

  家长教给孩子一些必要的自救技能，如告诫孩子：发生溺水情况不要慌张，立即呼救，抓住救生设备，赢得更多时间。

  家长还要告诉孩子：如果发现同伴溺水不能贸然下水营救，可大声呼救寻求大人帮助;拨打110、119、120等急救电话;在确保自身安全的情况下，将救生圈、泡沫块、树枝、木棍、竹竿等递给溺水者，等待救援。

学校防溺水教育落细落实

  学校应有针对性地对中小学生进行防溺水知识教育，通过组织安全知识讲座、开展模拟演练等方式，增强学生的安全意识和自救能力，引导学生做到“我的安全我负责”，做自己的安全责任人。同时，将防溺水知识、游泳技能和自救技能教育纳入课程内容。学校对留守儿童要特别加强安全教育，确保他们深刻认识到溺水的危险和防范方法。

  系统教授学生自救的方法：一旦感觉呛水，应保持冷静，确认自己的口鼻是否在水平面之上，以避免在呛咳时再次吸入水分。此时应克制咳嗽感，把头抬出水面，调整呼吸，待气管内的水被排出后呼吸就会恢复正常。如遇溺水，也要保持镇定，尽可能让身体浮在水面上，将头向后仰，面部向上，口鼻露出水面后进行呼救，避免手臂上举胡乱打水造成下沉。如果周围有可以抓、拉、扶的东西，迅速抓住，借力浮出水面。当有人来施救时，配合施救者仰卧水面，由施救者将自己拖拽到安全地带，不要猛拽救援的人。

  学校应定期通过家长会、家访、发送安全提醒短信、微信、校讯通等方式加强家校联系，督促家长切实履行监护责任。同时，及时与留守儿童家长沟通孩子的情况，督促家长重视孩子的假期安全。另外，对临时监护留守儿童的老人或亲戚进行相关培训，强调假期安全的重要性和注意事项。

建立防溺水管理体系

  让中小学生从根本上远离溺水的关键在于综合施策，通过政府、学校、家庭和社会的共同努力来预防溺水事故的发生。

  各级政府应承担主导责任，建立防溺水管理体系，建立防溺水工作协调机制、督查机制和监测网络体系。将防溺水工作经费纳入同级财政预算。同时，加强组织领导和责任落实，成立专项领导小组，明确专人负责，签订预防青少年儿童溺水目标管理责任书，确保责任到人。

  相关部门定期组织开展对危险水域的安全隐患排查、整治;在危险水域附近设立警示标志，放置救生圈等必需的救生设施设备，建隔离带、防护栏等设施;配备救援人员，提高救援效率。

  另外，充分利用科技手段，如安装监控设备，对危险水域进行实时监控，发现孩子靠近及时预警和干预，降低溺水伤亡风险。同时，呼吁科技公司在儿童手表上加装溺水预警装置，一旦孩子靠近无防护水域，设备就将启动，一方面提示孩子进入危险区，另一方面及时通知家长或监护人加强警惕。

  村委会、居委会、社区等基层组织、学校应特别关注进城务工、农村留守、单亲家庭学生群体，建立留守儿童档案，定期走访，鼓励亲属或邻里之间形成互助监护网络，关注他们的生活和安全状况。通过乡村大喇叭、宣传栏、电子显示屏等多种形式进行防溺水宣传，发放宣传单、倡议书，悬挂条幅，通过微信公众号推送防溺水宣教内容，强化学生和家长的防溺水意识。

  组织开展夏季安全教育活动，鼓励志愿者、社会组织在假期陪伴关爱留守儿童，同时，提供丰富多彩的假期活动，如图书阅读、体育比赛等，吸引他们参与，减少到危险水域玩耍的机会。

  防范未成年人溺水不是一件小事，家庭、学校、社会联手，悲剧就会逐渐减少直至杜绝。愿今后，所有孩子都能平安度夏。(记者　陈若葵)