家长们一致认为，这份礼物锻炼了孩子解决问题的能力，除了思考怎么把甘蔗带回家，还要想办法如何把它吃到嘴里。

  据说，为了品尝甘蔗，同学们把菜刀、榔头、牙刷统统用上了。

  严老师说：“我设计半学期一次的奖品，就是想让学生能够通过自己的努力获得愉悦的体验，想尽办法让奖品特殊一些，那么孩子们的愉悦体验就会更加持久，这些奖品是班级层面的，学校层面我们下周还会有香泡采摘节、正装晚宴等活动，都是用来表彰学生的。”

  钱江晚报·小时新闻记者了解到，严老师对于奖品到奇思妙想不仅限于这次的甘蔗，前几年，他还给学生发过小龙虾、兔子、乌龟等。

  “都说现在的孩子读书苦，读书的滋味究竟如何，是苦?是辣?是酸?是甜?我想，对自己班的学生来说，也可以是十三香、是蒜蓉、是冰镇，所以当时选了小龙虾当奖品。”严老师回忆。

  “那次奖兔子，是想表扬暂时跑得快的同学，也是提醒他们，目前跑得快，并不代表一直会快，如果停下来，就会被超越。奖乌龟，是想表扬有进步的同学，进步是因为努力，如果一直努力，就会取得最后的胜利。另外，拥有一个小动物，可以增强同学们的责任心和爱心。”严老师告诉钱江晚报·小时新闻记者。

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  香肠、芹菜、大米……这些奖励都好“食在”

  杭州市景成实验学校年初的休业式上，给学生发放的期末奖励很“食在”。

  一串串香肠、一捆捆芹菜、堆成小山似的花菜……学校期末的建言奖，奖励给建言的小朋友一把芹菜，寓意关心学校，美芹之献;美味香肠，是信念奖的奖品，寓意“相”信未来，“长”风破浪;圆滚滚的一颗花菜，寓意百“花”齐放，精“彩”有你。除了“精神层面”表彰，“物质层面”奖励也不能少。

  为了鼓励最努力的学生，衢州市衢江区实验小学买了棉花糖机，校长邵建刚给孩子们制作棉花糖。“校长棉花糖”的摊位前排起长队，校务人员、科室成员齐上阵。

  杭州师范大学文晖实验学校去年刚办学时，就给新报到的初一新生送了一袋大米!之所以送大米，是因为同学们暑假参与社会实践劳动，表现突出。孩子们从小就学过“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”，学校希望学生能够珍惜粮食，所以就将大米作为奖品。(记者 沈蒙和)